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martes, 15 de marzo de 2011

Todo se transforma

1.- Analiza la forma del texto (figuras estilísticas, posibles tópicos, léxico en relación con el movimiento, verbos y su estilística) y establece su conexión con el contenido.
- Anáfora:
luego el calor, movimiento,
luego gota de sudor

-Asíndeton y concatenación:
Tu beso se hizo calor,
luego el calor, movimiento,
luego gota de sudor
que se hizo vapor, luego viento
que en un rincón de la Rioja

Paralelismo:
y antes de eso en Torino,
y antes de Torino, en Prato
- Epíteto:
"...boca roja."

- Personificación: 
el amor que me darías,
transformado, volvería
un día a darte las gracias.

Se observa la intención, de Jorge Drexler en la canción, ya que con el uso de esa cantidad de verbos nos hace ver una serie de sucesos encadenados unos con otros.

3.- Escribe un texto donde aclares el significado del poema y sus implicaciones científicas y ético- filosóficas. Asígnale un título que resuma el contenido.

En esta canción Jorge Drexler utiliza dos grandes afirmaciones científicas,”La energía ni se crea ni se destruye, sólo se transforma” y “La ley de causa y efecto”, esto quiere decir que todo lo que hacemos tiene una consecuencia y que todo está ligado entre sí. Y la gran reflexión filosófica que nos muestra en el estribillo: “Cada uno da lo que recibe, y luego recibe lo que da”, esto nos hace reflexionar sobre los actos que realizamos, ya que estos tendrán una repercusión en base al anterior realizado.

Tareas del libro de buen amor

1.- Tras una lectura de los versos 444 a 459 del enlace de arriba, donde se realiza una caracterización moral de la dama, haz un resumen y resalta aquellos aspectos que te parezca que constituyen una crítica.

Tras una dificultosa lectura creo que el fragmento es una especie de guía en la que nos muestra cómo encontrar a la mujer ideal y de no desagradarla aunque para esto sean necesarios los engaños, aunque en la parte de la serrana destruye este tópico. El autor juega con la sátira del amor platónico o místico, a pesar de algunos buenos consejos que da del amor.

2.- Luego compara los tòpicos de la belleza femenina ( v. 429 a 435) y la descripción de la serrana ( 1006 a 1024):

-¿Qué argumentos de autoridad se usan?

El arcipreste usa como argumento de autoridad a Publio Ovidio Nasón (poeta romano) y a Pánfilo de Anfipolis (pintor).
- Analiza las comparaciones, enumeraciones, epítetos y otras figuras literarias que se usen en las descripciones.
Comparaciones:  "sus cejas eran más anchas y más negras que tordos." 
Enumeraciones: "Su boca es de alano, grandes labios muy gordos, dientes anchos y largos, caballunos, etc... 
Epítetos: "yegua caballar", "tetas colgadas", etc... 
Otras: hipérbole e hipérbaton ("mayor es que de osa su huella, cuanso pisa", , apóstrofe indirecto ("Estoy perdido, si Dios no me socorre.").

- ¿De qué forma se ve reflejado el lenguaje coloquial?
El lenguaje coloquial se observa en las enumeraciones, comparaciones, usándolos para ridiculizar o satirizar los rasgos de la mujer.
 - ¿Aparece algún elemento propio del Mester de Juglaría o goliardesco?
En el tono irónico y burlesco observamos la influencia goliardesca. Encontramos rasgos del Mester de Juglaría en la métrica, la rima, la riqueza léxica y las referencias de escritores cultos. También hace referencia a un pasaje bíblico el Apocalipsis de San Juan Evangelista, lo que nos indica que el autor perteneció al clero.
3.- Una vez leída la entrada publicada con el título eros y thánatos ( amor y muerte), contesta a las siguientes preguntas:

- ¿A qué se debe el título de la obra?
El título actual dado a toda la obra (Libro de Buen Amor). Lo propuso el filólogo Ramón Menéndez Pidal en 1898.En el que nos da una guía de pasos a seguir por los que podemos llegar a obtener el “buen amor” (amor místico) y alejarnos del “mal amor” (amor carnal).
-¿Qué quiere decir "lenguaje de inversión"?
Esta expresión nos indica el carácter irónico y satírico que utiliza el autor para transmitir sus consejos.
-¿Por qué es considerada la obra un ejemplo de originalidad?
Debido a que tiene una gran influencia cultural  y esto unido a la visión burlesca de la realidad y de los tópicos literarios.
- ¿Qué elementos que rompen el código del tópico de la "adecuación moral" aparecen en la aventura con la vaqueriza?
En esa parte el autor destruye el tópico de la misticidad de la belleza femenina.

Cuatro preguntas

1.- ¿Qué preguntas plantea el paleontólogo Juan Luis Arsuaga en el texto anterior?

Arsuaga se pregunta sobre el origen de nuestra especie, el lugar de origen, el tiempo que tardaron en originarse, también nos pregunta sobre sus similitudes neuronales con nosotros y finalmente sobre su estructura corporal.

2.- ¿Aparece la solución a estos interrogantes?

No, el autor las deja sin contestar para que sirvan en las futuras investigaciones paleontológicas.

3.- ¿Qué propone para contestar a estas soluciones?

Propone que sean objeto de estudio por parte de la paleontología.

Actividades del verbo

lunes, 28 de febrero de 2011

Baja Edad Media. Contexto social y autores

La Baja Edad Media es un periodo en España. Abarca desde el siglo XI hasta el Renacimiento.
Su evolución gira en torno a tres hitos históricos: La caída de Constantinopla  1453, la invención de la imprenta 1455 y el descubrimiento de América 1492.

Eta época está marcada por las numerosas crisis:

La crisis demográfica, que afectó de forma directa a  los agricultores, la falta de tierra y de cultivo provocó un desequilibrio en la población. Además a esto se le sumó la peste negra, lo que provocó un alto descenso en la población. En 1420 comenzó a producirse una recuperación  comenzando el desarrollo de las ciudades.

La crisis económica causada por la despoblación y la falta de mano de obra, provocó un desequilibrio de salarios y precios. La recuperación comenzó con el auge de la ganadería y del crecimiento de la agricultura, debido a los nuevos cultivos, a la creación de ferias y lonjas ya la reactivación del comercio anterior y exterior.

La crisis política y social debida al aumento de la presión señorial, múltiples conflictos sociales entre nobles y reinos, entre agricultores y ganaderos y entre señores y campesinos. Se comenzó a apreciar el pensamiento laico y empezó a imponerse la monarquía absoluta.

Tras la contextualización pasaremos a los autores de mayor rigor de la época.

Marqués de Santillana.

Su nombre real es Íñigo López de Mendoza, nació en Carrión de los Condes Palencia en 1398 y murió en Guadalajara en 1458, fue un militar y poeta. Considerado uno de los mayores humanistas de su época.  Sus composiciones pueden dividirse en tres grupos:
Las obras de influencia italiana. En estas intenta seguir el carácter alegórico de Dante. Las más conocidas son la Comedia de Ponza e Infierno de enamorados.
Las obras didáctico-morales. Estos hicieron llegar a Santillana una notoria popularidad especialmente por el Diálogo de Bías contra Fortuna, en los que desarrolla temas como la fortuna y los bienes terrenales.
Las de origen trovadoresco. Constan de una serie de Canciones y decires, pero sobre todo de diez Serranillas. Transforma un poco el género y su técnica esta influida por el estilo de los romances.

Juan de Mena.

Nació en Córdoba en 1411 y murió en Torrelaguna (Madrid) .Perteneció a la escuela alegórico-dantesca. Sus obras pueden dividirse en dos grupos :
Poesía cortesana. Formada por unas composiciones en general breves, de versos cortos, que seguían la moda.
Poesía italianizante. En ella se dirige sólo a una minoría culta, algunas poesías fueron el Claro-escuro y la coronación del Marqués de Santillana. En este grupo se encuentra su obra principal El Laberinto de la Fortuna, en el que se encuentran numerosas similitudes con la Divina Comedia de Dante.



Florencia Pinar.

Es la primera poetisa de en lengua castellana. Se trata de la única autora que se encuentra dentro del Cancionero General. Se conservan muy pocas obras y sus fechas no están claras.

Jorge Manrique.

No se sabe con seguridad su nacimiento  y murió en Cuenca en 1479.En su obra se destacan tres grupos:
Poesía amorosa. Continúa con el estilo trovadoresco y poseen gran sencillez  y moderación en el uso de alegorías.
Poesía burlesca. Sólo se conservan tres composiciones y sigue con un tono irónico y burlesco.
Poesía moral. En este apartado se encuentra la obra lírica más importante, tanto de su época  como de Manrique, las Coplas a la muerte de su padre.
Su tema principal es la muerte y está formada por cuarenta coplas. La obra destaca por su expresión desnuda y por su elaborada sencillez. Utiliza la doble sextilla de pie quebrado, de rima consonante y de esquema abcabc defdef.




Fernando de Rojas.





Nació en 1475 y murió en 1541. No se sabe demasiado acerca de él. Es el autor de la obra en prosa más importante de la época La Celestina. Pero según se sabe él no empezó la obra, sino que se encontró el primer acto y la continuó.

martes, 21 de diciembre de 2010

Contigo

¿Mi tierra?
Mi tierra eres tú.

¿Mi gente?
Mi gente eres tú.

El destierro y la muerte
para mi están adonde
no estés tú.

¿Y mi vida?
Dime, mi vida,
¿qué es, si no eres tú?
 
Luis Cernuda.

Quisiera estar solo en el sur

Quizá mis lentos ojos no verán más el sur
de ligeros paisajes dormidos en el aire,
con cuerpos a la sombra de ramas como flores
o huyendo en un galope de caballos furiosos.

El sur es un desierto que llora mientras canta,
y esa voz no se extingue como pájaro muerto;
hacia el mar encamina sus deseos amargos
abriendo un eco débil que vive lentamente.

En el sur tan distante quiero estar confundido.
La lluvia allí no es más que una rosa entreabierta;
su niebla misma ríe, risa blanca en el viento.
Su oscuridad, su luz son bellezas iguales.

LUIS CERNUDA